3 er Año 30 de Marzo

Vamos a comenzar la lectura del libro El Principe de la Niebla.

P

Si no tenés el libro, subí un PDF en classroom

Vamos a comenzar con la lectura del primer capítulo, luego deberías responder las siguientes preguntas, para finalmente compartirlo conmigo por Drive.

a) ¿ En que persona está narrado? Desde qué punto de vista?

b) ¿ Qué ciudad abandonan los Carver?

c) «Max dejó para siempre de ser un niño» ¿ Por qué crees que Max se siente así?

d) ¿Quién es Copérnico?

e) Describí con tus palabras el pueblo al que se mudan?

f)¿ Qué cosas curiosas suceden en la estación de trenes?

g) Da una cita para describir al Señor Carver, y luego explicala.

Los leo!!!

Suerte

5to año 30 de Marzo

Buenos días!!!

Hoy vamos a continuar leyendo el libro de Manuel Puig, Boquitas Pintadas.

Hoy van a leer 4 cartas. Analizarlas y compartir ese análisis por drive.

Analizar:

a) ¿Cómo varía el modo de dirigirse a la madre de Juan Carlos?

b) ¿Cómo se muestra Nene en las cartas?

c) ¿ Cómo se muestra Nené en el texto en itálica?

d) ¿Por qué crees que Nené está tan interesada en recuperar sus cartas?

Espero leer tus respuestas.

Suerte

1er Año 27/3

Páginas Mezcladas:

Para los que no tienen el libro, luego les envío fotos para empezar a trabajar…

Ahora, a trabajar!!!!

  1. ¿ Qué ves en la tapa?
  2. Leé la contratapa: a) ¿ Qué tipo de texto vas a leer? b) ¿Por qué se llama Páginas Mezcladas? c) ¿ Qué advertencia hace el autor en la introducción?
  3. Lee hasta la página 11 hasta » En mi segundo día…». a) quién es el protagonista de esta novela? b)¿ Cómo es él? Describilo. c) ¿ Qué regalo recibe el día de su cumpleaños?¿Qué decide hacer el protagonista? ¿ Con quién se encuentra?
  4. Después de leer esta primera parte vamos a compartir nuestras respuestas.

suerte

Lengua 5to Año 26 de Marzo

Hoy vamos a empezar a leer Boquitas Pintadas, el libro de Manuel Puig.

Primero, vamos a observar sus aspectos paratextuales, es decir, vamos a anticipar la lectura

Si no tenés el libro, te dejo acá un link

la idea sería que vayas a mi clase de classroom con el siguiente código zslhpzn para realizar las primeras 3 actividades.

Te pido además que leas hasta la carta del 24 de mayo de 1947.

Luego compartí conmigo a mi drive

Suerte!!!!

Nos seguimos leyendo

1er Año 25 de Marzo

Hoy vamos a empezar a trabajar con el orden de las oraciones:

A continuación van a ver series de palabras desordenadas. Ustedes deberán armar oraciones gramaticalmente correctas y con sentido.

Cuando termines compartilo con el compañero que te asignaré a continuación. chequeen si ambos armaron la misma oración, cuando acuerden, deberían resaltar en negrita el verbo principal y el núcleo del sujeto compartanlo conmigo por drive.

Oraciones:

  1. día fue al la a que editorial la conocer casa siguiente ocupaba
  2. cumplí padre años día me por 25 el que mi llamó teléfono
  3. Luis a y varias editorial de dejó la deudas punto cerrar
  4. esperaba no en a casa nadie encontrar la.

A continuación les dejo la lista de los grupo:

Thomas con Oliverio

Mora con Sofía

Manuel con Emilio

Beni con Vito

Mateo con Fran

Iña con Mica

Feli con Ámbar

Martu con Mary

Carmela con Tuni

Luli con Mati

Luchi con Dolo con Franco

Suerte!!! Los leo on line