Lectura de El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha

Capítulo I
Leer el Capítulo 1 y hacer las siguientes actividades
1. Presentación del Quijote: ¿Cómo es Don Quijote? Explicar cómo es teniendo en cuenta los siguientes rasgos
– Descripción Física:

– Descripción del Entorno Familiar y Social:

– Descripción de sus gustos y hábitos:

2. Pasos para Convertirse en Caballero: Explicar y dar una cita para cada paso.
a .______________________________
b _____________________________
c ______________________________
d __________________________________

3. Identificación de algunos recursos:
a. En este primer capítulo el narrador nos va a dar el marco de verosimilitud del personaje ¿Qué recurso utiliza para eso? Dar 1 cita y explicarla

b. Dar una cita en la que aparezcan contrastes e indicar qué significan.

c. . Dar una cita de enumeraciones desordenadas e indicar qué significan

4. Primera salida: contarla

Capítulos II y III
Don Quijote descubre que aún no ha sido armado caballero. Intenta remediar rápidamente este error.
1. Pasos para ser nombrado caballero: Explicar los pasos que sigue para ser nombrado. Dar una cita por cada uno de los pasos.
2. Recursos:
a. Ironía: dar una cita en la que El personaje del Quijote utilice la ironía
b. Lenguaje recargado: cita y explicación.
c. Arcaísmos: dar 5 ejemplos con su significado.
3. Mala Lectura: El Quijote es un personaje que lee mal los signos que ve de la vida cotidiana. Utiliza un lenguaje y una lógica que no son las mismas que el resto de las personas, en este contraste se da el humor y la riqueza de este texto. Esta situación se da claramente desde el principio, cuando llega a la venta.
a. Indicar qué cosas confunde y con qué las confunde.
b. Reacción de la gente ante las palabras y acciones del Quijote.
c. Motivación que tiene los personajes de la venta para seguirle el juego a Don Quijote.
4. Parodia de las novelas de Caballería: Este texto toma la lectura de las novelas de caballería para homenajear y criticar al mismo tiempo, de ahí que lleve al extremo la pasión por la lectura de novelas de caballería. Esta pasión que le impide hacer otra cosa que no sea leer novelas y de ahí pasar a vivirlas, pasar a recrearlas.
a. Dar una cita y explicar un rasgo paródico del Caballero.
b. Dar ejemplos de novelas de caballería que cite y homenajee.
5. Crítica Social: En cada uno de los cruces de los que participa Don Quijote se ve la diferencia de lectura de percepción y de valor que cada parte le otorga a un mismo hecho. Esto nos permite ver la pintura del pueblo y de la sociedad que hace Cervantes.
a. Describir esta visión que se da del Pueblo español de la época.
b. Identificar los tipos sociales que aparecen en este episodio.
Capítulo IV.
Don quijote emprende el regreso a su aldea, esperando la oportunidad de honrar a la orden de los caballeros andantes, en el camino esa oportunidad le sale al encuentro.
1. Valores de Caballero: Además de sus vestiduras El caballero debe dar cuenta de su integridad moral en todos sus actos y debe vivir según un código de honor estricto:
a. Indicar qué valores manifiesta Don Quijote en este episodio.
b. Dar una cita que represente la actitud de cada uno de los participantes en este episodio. Explicarlas.
2. Crítica Social: El personaje de Don Quijote además de despertar risas, por momentos despierta ternura, ya que es como un niño descubriendo el mal en el mundo.
a. ¿Cómo es la mirada del Quijote?
b. ¿Cómo es la mirada del Niño?
c. ¿Cómo es la mirada de Juan Haldudo?
d. Al final del episodio, ¿se da una modificación de la conducta de Juan Haldudo? ¿Qué lógica prevalece?
3. Parodia:
a. Dar una cita que de cuenta de la lectura que hacen los demás respecto de los actos de Quijote?
b. En el final del episodio, el texto se inclina por el triunfo de la crítica o de la parodia. Explicar la postura.
4. Propósito de caballero: Don quijote se marcha convencido de que su intervención llevó justicia a un oprimido y continúa el regreso a la aldea. Nuevamente, al estilo de las novelas de caballería, las aventuras le salen al encuentro. En el camino se encuentra con unos arrieros.
a. Dar una cita de la orden que da el Quijote.
b. Contrastar con una cita la respuesta de los arrieros.
c. Explicar en una palabra la razón de esta nueva batalla

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