Comprensión Lectora: Aquiles

Hoy vamos a trabajar de manera colaborativa para hacer más divertida y clara la lectura de La Ilíada .

Primero, ubicarse en las mesas de trabajo de a cuatro según el orden asignado.

Luego, en grupos observar el siguiente fragmento de las batallas de la película Troya.

En tercer Lugar irán al siguiente link del sitio Educar:

Para realizar la actividad 2:  lean el fragmento,  abran un documento compartido, seleccionen las palabras que desconocen, escriban el significado probable y luego contrástenlo con la definición del diccionario. (tiempo estimado 2 horas cátedra)

En sus casas,  realizarán las preguntas de dicha actividad.

Actividad 3: Con Pixton, en clase realizarán el comic de la batalla descripta en el fragmento.

Buena Suerte!!!

 

 

Bicentenario: análisis de poemas patrios

A continuación encontrarán tres Poemas Patrios:

El Himno Nacional Argentino, La canción Patriótica y A La independencia:

 

Día del Himno Nacional Argentino: 5 curiosidades que no sabías - Imagen 1

Actividad:

  1. Trabajar con el compañero de banco
  2.  Leer los tres textos.
  3. Tomar 1 palabra que se repita en por lo  menos 2 de los textos y explicar cómo está usada.
  4. Elegir uno de los poemas y buscar una imagen que ilustre su significado.
  5. Elegir uno de los poemas y escribir un texto en el que cuentes si te gusta o no, qué te provoca, qué te hace sentir, etc

 

A la Independencia de 1816

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1º Año- Temas para el Trimestral

A continuación encontrarán los temas que serán evaluados en el examen trimestral, van además algunas pautas y también, algunos consejitos…

TEMAS:

La Ilíada, Poesía épica, recursos, cómo se transmitía. Descripción y análisis.
Anticipación y Destino.
Texto Informativo, La Noticia: Organización de las ideas. Coherencia y cohesión.
Familia de Palabras. Formación de palabras.

  • Traer el libro La Ilíada. 
  • Para repasar La Ilíada es importante mirar el tipo de actividades que hemos hecho en clase. se puede subrayar e identificar las citas.
  • Para estudiar La Noticia tomar las preguntas trabajadas como guía.
  • Para estudiar familias de palabras, buscar en este mismo blog.

Mucha Suerte!!!!

Bienvenidos

Con esta entrada quiero darles la Bienvenida a este nuevo curso de Lengua Y Literatura. Este año vamos a trabajar con las palabras, vamos a conocerlas, disfrutarlas y quererlas…
Para que tengan una clara idea del trabajo les dejo un texto para que vayan leyendo…

La Casa de las Palabras
Eduardo Galeano, El libro de los abrazos

A la casa de las palabras, soñó Helena Villagra, acudían los poetas. Las palabras, guardadas en viejos frascos de cristal, esperaban a los poetas y se les ofrecían, locas de ganas de ser elegidas: ellas rogaban a los poetas que las miraran, que las olieran, que las tocaran, que las lamieran. Los poetas abrían los frascos, probaban palabras con el dedo y entonces se relamían o fruncían la nariz. Los poetas andaban en busca de palabras que no conocían, y también buscaban palabras que conocían y habían perdido.
En la casa de las palabras había una mesa de los colores. En grandes fuentes se ofrecían los colores y cada poeta se servía del color que le hacía falta: amarillo limón o amarillo sol, azul de mar o de humo, rojo lacre, rojo sangre, rojo vivo…