Boquitas Pintadas

Segunda Entrega

Luego de leer la segunda entrega contesta las siguientes preguntas.

Tango Charlemos

Luis Rubistein

“¿Belgrano sesenta once?
Quisiera hablar con Renée…
¿No vive allí?… No, no corte…
¿Podría hablar con usted?
No cuelgue… La tarde es triste.
Me siento sentimental.
Renée ya sé que no existe…
Charlemos…
Usted es igual… “

 1. Función del Epígrafe: analizar cómo reaparece el tema de este tango en la segunda entrega.

2. Carta del Lunes 25: ¿Por qué la rompe? “ ¿Qué datos aporta esta carta acerca de la vida de las mujeres?

3: Carta del 1 de agosto: Comparar  qué dicen ambas cartas respecto de la familia, los hijos, el marido y su vida.

4 .Narración en Itálica: ¿cuál es su finción? ¿ a quién están dirigidas? ¿ Qué imágenes prevalecen?

Escritura Colaborativa

En esta actividad vamos a trabajar entre cuatro personas. La idea es leer el siguiente cuento “La inmolación por la Belleza” 

Luego de leerlo van a reescribir esta historia en simultáneo, escribiendo cada uno desde el rol asignado.

Para eso van a crear un documento en Google Drive y van a compartirlo con los miembros del grupo.

Luego van a distribuirse los siguientes roles: El puerco espín, el que lo encuentra y lo decora. quien lo observa y comenta, el narrador en 3º Persona.

Y manos a la obra