Acercándonos ya a los exámenes, les presento un último mock.
¡A trabajar!
EXAMEN DE COMPRENSIÓN LECTORA:
0502_s15_in_21 (2) (1) (Insert, cuadernillo con los textos)
0502_s15_qp_21 (cuadernillo con las preguntas)
0502_s15_ms_21 (pautas de corrección)
EXAMEN DE ESCRITURA:
0502_s15_qp_31 (cuadernillo con las preguntas)
0502_s15_in_31 (cuadernillo con los textos)
0502_s15_ms_31(pautas de corrección)
Chicos la idea de este ejercicio sería la de hacer foco en la actividad 3, la del Resumen. El lunes vamos a trabajar en las pautas para realizar el resumen, por lo cual les pido que lean los textos para ganar tiempo.
suerte Carol
A continuación encontrarás los exámenes que rindieron el año pasado los alumnos de 4º Año. Es muy importante que leas con atención el Informe de corrección que realizaron los profesores; extraigo a continuación unas sugerencias para la organización al momento de hacer el examen de comprensión lectora que te puede ser muy útil para ambos:
● Ejercitar una lectura detenida de ambos pasajes.
● Planificar previamente los escritos, enfocando siempre el enunciado de la pregunta y extrayendo en el proceso la información requerida.
● Escoger el formato y registro adecuado para el escrito, en esta convocatoria era un dialogo.
● Debe prestarse atención a la ortografía y caligrafía.
● Se aconseja que las respuestas no sobrepasen extensamente el número de palabras recomendado para esta prueba.
Estas son las ideas más relevantes a la hora de realizar el examen de Escritura dirigida:
Para poder conseguir nota alta es necesario tener en cuenta ciertos aspectos. En la sección de escritura dirigida, los alumnos deberían:
● practicar antiguos exámenes con los profesores para aprender técnicas, además de saber que más vale presentar muchos argumentos que pocos
● hacer hincapié en la estructura a tener en cuenta para la claridad del escrito.
Tanto en la segunda sección como a nivel general, los alumnos deberían:
● ejercitarse más en actividades de ortografía y acentuación, aprendiendo, al menos, el uso de tildes diacríticas para no dificultar la comprensión
● practicar ejercicios de nexos y aprender a poder intercambiarlos en un mismo escrito para darle riqueza
● saber ‘cerrar’ una discusión de manera adecuada, pues muchos candidatos, tras enumerar, que no argumentar las causas, cierran el escrito de modo abrupto
● redactar varios textos durante el curso de diferente naturaleza.
mock-spanish-nov-mark scheme-paper2
La carta es un medio escrito de comunicación que sirve para enviarle un mensaje a alguien que no está presente. Se la puede clasificar en dos grandes grupos: FORMAL o INFORMAL. Esta clasificación depende de quién es el receptor; si lo conozco o no, si hablamos desde un lugar de igualdad o de desigualdad, etc.
Cuando yo era chica solía escribir cartas a mis amigas durante el verano para contarles lo que hacía, pero hoy esto es impensado ya que fue reemplazado por las redes sociales u otras formas de comunicación electrónica. Sin embargo, la carta no desapareció del todo, sigue siendo utilizada en ámbitos laborales o formales en general.
Partes de La Carta:
1) Encabezado
2) saludo
3) Cuerpo
4) Despedida
5) Firma
6) P.D. Post Data
A continuación adjunto un Link para consultar acerca de modelos de cartas ( ¡¡¡aunque no me responsabilizo por los errores de ortografía que pudieran encontrar!!!)
http://www.modelo-carta.com/modelo-carta-agradecimiento.html